 全国人民都来北京，那不乱了？ | | 信息内容:全国人民都来北京，那不乱了？这句义正辞严的话，出自北京一所小学的教导主任之口。说给谁听呢？在北京打工的川妹子胡丽苹，以及她的儿子胡嘉豪。胡嘉豪从四川江油市来到北京借读，结果就听到了教导主任如上的“教导”。(《南都周刊》6月27日)
北京正在变得更大，而很多很多的全国人民还在不断进来。与这位教导主任的判断不太吻合的是，北京不仅没有乱，而且越来越繁荣有序了；不仅全国人民来了，世界人民也来了。来的人多了，为什么就一定会乱呢？全世界人民都熟悉的“北京欢迎你”，难道仅仅是五个笑逐颜开的吉祥物吗？
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| “飞鸟”择良木而栖不只是北大的隐忧 | | 信息内容:又到一年一度择校时。高考分数公布，每每几家欢乐几家愁。
孩子考分差的家长们，饥不择食地为孩子寻找栖身四年的学校；孩子考分优异的家长，只能当参谋，尊重孩子的意愿，择哪个良木而栖了。
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| 谁是“姚抄抄”这张伪币的制造者？ | | 信息内容:近日，一名被称为“才女作家”的高二女生多篇文章多处抄袭名作名篇并四处投稿被揭露，此事在各大论坛引起广泛讨论。该女生大段抄袭白先勇的《阿凤》、玛格丽特·杜拉斯的《断水人》及许多未正式出版的网络文学作品，被网友称为“姚抄抄”。 （7月2日《新快报》）
俗话说，“天下的文章一大抄”。读了二十几年的书，干了十几年舞文弄墨的营生，深知此语确为放之四海皆准的真理。西谚云，“太阳底下无新事”，可古往今来，谈论太阳底下的事情的书籍却是汗牛充栋。在前人如此辉煌的成就面前，要鼓捣出自己的那怕一点点新意，其难度之大只怕并不亚于上“蜀道”。甚至连大诗人李白面对崔颢的《黄鹤楼》，都不禁要生出“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的感叹来。被誉为“文起八代之衰”的韩愈在谈到为文之难时说：“然而必出于己，不袭蹈前人一言一句，又何其难也。”大科学家牛顿也认为自己不过是“站在前人的肩膀上”罢了。对于这些具有慧根的天才人物，创造或曰创新尚且如此之难，何况我辈钝根之人。故对于那些天资平平，又喜欢摆弄文字，或意图以此求取高名美誉，甚至求取“颜如玉”或“黄金屋”的人来说，恐怕也只有当“文抄公”或“文抄婆”这一条路可选了。
然而，“文抄公”的传统虽然能部分地解释“姚抄抄”是怎样炼成的，却并非造成“姚抄抄”现象的主要原因。那么，到底谁才是“姚抄抄”这张伪币的主要制造者呢？答曰：乃弥漫并盛行于整个社会的普遍的缺乏节制的功利主义与贵名贱实之风气。
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| 英雄少年被保送到名牌高校有何不妥 | | 信息内容:6月27日，四名四川抗震救灾英雄少年在北京举行的2008抗震救灾英雄少年颁奖晚会上获得保送上大学的通知书。他们是: 四川北川县中学高三学生申龙被北京大学录取，四川北川县中学高三学生王佳明被清华大学录取，成都市彭州中学高三学生欧阳宇航被国防科学技术大学录取，四川理县中学高三学生张博被解放军装甲兵工程学院录取。(6月28日新华网) | |
| 从英雄少年身上找寻素质教育真谛 | | 信息内容:由中央文明办等部门共同举行的抗震救灾英雄少年评选结果日前揭晓。带着感动与敬意，成千上万的人通过网络和手机踊跃投票，评出了人们心目中的抗震救灾英雄少年。
在四川汶川大地震灾难发生之后，在面临生死抉择的时候，这些英雄少年，有的连续四五个小时徒手刨开废墟，抢救同学；有的奋不顾身地冲上前去，推开在即将倒塌的围墙前的同学，自己却被砸倒；有的带领同学在黑暗中唱歌，战胜恐惧。在英雄少年的表现让千万人为之动容时，我们应该思考，如何从这些孩子的身上去找寻素质教育的真谛。
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| 灾区高考前有一场国家“高考” | | 信息内容:为保证灾区群众的子女能够弥补地震灾害给高考复习带来的损失，国家有关部门决定，四川地震重灾区的高考日期向后推迟约一个月。（《人民日报》6月5日）
突如其来的灾难，如期而至的高考。对于四川灾区的考生而言，今年的高考显然非比寻常——残垣断壁的校舍，千疮百孔的心灵，高考之于他们其实是一件很奢侈的事情。但，既然灾难既压垮不了人心，更不能驱散重建家园的勇气和意志，愈挫愈奋的灾区人民，守望相助的中国社会，就必定能还灾区考生一张安全的高考书桌。
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| 教师买房才能转正损害教育公平 | | 信息内容:据最近一期的《瞭望东方周刊》报道，5月中旬以来，一份由浙江绍兴县教育局出具的《关于柯桥城区人才子女的中考加分试行意见》，在当地引起轩然大波。该意见后来被绍兴市民传为“买房加分”政策。6月13日，该意见被叫停。不过，另一份被称为“买房转正”的《绍兴县2008年师范类毕业生公开招考办法》还在实行。两份文件“异曲同工”:要想享受有关“待遇”，必须在柯桥城区购买房子。
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| 陪杨振宁出席两院大会 年轻翁帆也是院士？ | | 信息内容:杨振宁的夫人翁帆也是两院院士吗？近日，有眼尖的网友在看了《新闻联播》播报的中国科学院第十四次院士大会、中国工程院第九次院士大会开幕式后，发帖《狂晕，杨振宁的那夫人翁帆竟也成两院院士了》，一时引起热议。
这位网友在帖子里说：“《新闻联播》节目中，令人匪夷所思的是，杨振宁夫人翁帆也煞有介事地坐在众多的院士中间。难道这位年轻的女士也是两院院士？”
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| 不能靠考试提高质量 | | 信息内容:日前，听了一场讲座，是由一位退休的英国校长威廉姆斯先生介绍英国学校管理的基本现状、课程改革的目标、学制等。他引用的一句英国俗语给我很深的启发：如果总去称量猪的体重，不能使猪长得更快。
这使我联想到我们的基础教育，多年来盛行的做法就是“考！考！考！老师的法宝！”把考试视为提升教育质量的利器，由原来的期中考试，发展到月考，再发展到周考；有的地方在毕业年级甚至是天天考，这岂不与反复称猪的体重，期冀靠称量提升猪的重量类似吗！我们的学校教育就是要把学生训练成考试的机器吗？何况大量事例证明，靠考试是不可能提高教育质量的。
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| 从一条标语来看教育理念的偏差 | | 信息内容:最近笔者走访了一些高中，走进校门总能在最醒目的位置看到这么一条标语，“今日我以学校为荣，明日学校以我为荣”。后来在很多大学也能看到这条标语，看的多了，也由原来的感动之外生发出一番别样的感慨。
这种荣誉感当然是不应否定的，可是要看后面一句话则不免让人惴惴，似乎母校对毕业生太过于“势利”了。让人感觉学校与学生就是一个功成名就的关系，学校就是为了期待人功成名就的地方，学生要让学校看到的，就是功成名就。那功不成名不就的学生，恐怕日后连个校友的名分都不能正大光明的拥有了。
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