 浅谈瑜伽选项教学在学校体育中的运用价值 | | 信息内容:【摘要】现在的高中生在学习、生活以及平时体育活动中的表现出一系列的心理问题，如紧张、恐怖、抑郁、焦虑、慌乱等。有时也会遇到困难易灰心丧气，不能持之以恒，也会好高骛远，羡慕虚荣。在体育教学中，学生的心理因素直接影响着他们的学习效果。
当下正在流行的瑜伽运动已经成为倍受欢迎的时尚运动之一，它决不等同于一般的健身方式。它是一种倡导“身心合一”的生命哲理，能够很好的提高脏腑功能，增强身体的灵敏性、柔韧性，以及松弛神经、缓解疲劳、释放压力，培养意志品质等。更高层次的则是培养人们专注平和、冷静客观的良好心态，使人修身养性，获得身体、精神相统一的健康状态。这是其他健身运动无法企及的一大特点。
【关键词】身心健康 心理异常 心理失调 心理疾病 瑜伽术 身心合一 全面健康
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| 猜想使物理学更具魅力 | | 信息内容:什么是猜想呢？猜想是根据已知的原理和事实，对未知的自然现象及其规律所作出的一种假定性说明或假定性命题，猜想带有一定的想象、推测成分，具有或然性。物理猜想实际上是一种物理想象，是人的思维在探索物理规律、本质时的一种策略，一种合理推理。在教学中教师指导学生收集相关信息，将已有的科学知识和研究的问题相联系起来，通过积极思考和讨论尝试提出可检验的猜想。
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| 中学数学教育中学生厌学现象成因分析及改善措施 | | 信息内容:数学学科是义务教育中最重要的学科之一，但是随着学生对数学学习的逐渐深入，许多学生却产生了厌学数学的情绪。其主要表现特征为学习者精神怠倦，身心均觉烦躁，对学习处于一种“放弃”的状态，可以说是一种变相的“逃学”。行为上拒绝听课，抄袭作业或拒交作业，对考试持无所谓态度，无上进心。
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| 浅谈农村学校管理中存在的问题 | | 信息内容:【摘要】农村学校在领导班子建设方面，总务管理方面，学校组织机构管理方面，管理制度方面，教
师队伍建设方面，存在很多问题，严重制约着农村学校的全面发展，教育行政主管部门应该进一步加大管理力度，规范农村学校管理，为农村孩子创造良好的生活学习环境。
【关键词】农村学校 管理 存在 问题
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| 如何提高语文的课堂效率 | | 信息内容:学会做人、学会生存、学会学习、学会创造是面向21世纪世界教育提出的一个响亮口号。我国面向21世纪振兴教育的行动计划明确指出；培养学生的创新意识，这是从幼儿教育到大学研究生教育的共同任务。《初中语文教学大纲》也明确指出：在教学过程中，要注重培养创新精神、要重视学生思维能力的发展、尤其要重视培养学生的创造性思维，初中语文教学彩何种方式培养学生的创新精神，培养学生的创造性思维，使学生学会学习，学会创造？教学中，笔者尝试着把研究性学习这一新的教育理念和学习方式引入到初中语文教学中，收到了良好的效果。 | |
| 如何培养学生的学习兴趣 | | 信息内容:《中学语文教学大纲》明确指出：“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式，要避免烦琐的分析和琐碎机械的练习。”教学实践表明：要充分调动学生学习的主体性，充分激活学生的思维，尤其是创造性思维，促进“研究性学习”向纵深发展，离不开课堂讨论和课堂辩论。要做到这一点，首先就要法语教师真正做到“精讲”，学生已理解的坚决不讲，不是教学重点的不讲或少讲；不能面面俱到，不能全面开花，也不能不动脑筋地把教参上的东西和盘端给学生。教师应当鼓励学生认真思考，鼓励他们质疑问难的探索，帮助学生克服思维惰性，帮助学生摆脱尽信书、尽信教师的思维桎梏。引导学生不仅从常规、常式上去生疑，也从特殊变式上去生疑，教会学生思，并通过与人交流激活思维，解开思维的“死结”迸发创造的火花，发展创新能力。其次，要改变备课、授课的方式，把“教学目的”改成“学习目的”，从学生学习的角度详尽写出每课所需达到的知识、能力、情感、创造等方面的目标。从授课上，应留给学生教学活动的空间、时间。如果可能的话，每篇课文都要提供给学生讨论的话题，让学生思考和探索，拓宽他们的思路，进行多角度的思维。话题可以是学生质疑提出的问题，可以是课文中有争议的问题，也可以是对课文的评述性问题，等等。这时教师的任务是为学生的讨论、辩论获得预期的效果提供帮助和指导，引导学生把“研究性学习“引向深入。
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| 高中英语主体性学习策略教学研究 | | 信息内容:【摘要】本文通过对元认知理论下高中英语主体性学习策略之宏观“战略”方面以及英语知能各个侧面、教学过程各环节具体“战术”方面的分析，旨在让教师重视对学生进行学习策略教学，同时也可以让学生主体在英语教师的教学指导下，增加元认知知识，提高元认知策略水平，充分发挥其主体性，从而让学生的英语学习过程成为一个可操作和可调控的自主学习和自主发展的个性化过程，优化预习、上课、复习、作业和测试五个学习环节，改变传统的学习方式，掌握科学有效的学科学习方法，提高学习效率，更好地配合教师教学，为大面积提高英语教学成绩找到一条捷径。 | |
| 话学校德育•谈育人点滴 | | 信息内容:【摘要】在新的教育理念下，德育工作者要改进传统的德育工作思路，在重传统德育的同时更注重新教育理念下的以人为本的德育工作方式。
【关键词】学校德育 重心调整 传统德育 以人为本
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| 英语教师应具备的素质 | | 信息内容:过去的英语教师只须有一本教材，具有较强的解题能力即可应付课堂，而且倍受学生的欢迎。随着时代的发展，对教师的要求越来越来高，过去的那一套已不再适应现代教学的要求，特别是对英语教师有着更为广泛的要求。
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